”Hun sagde tissemand!” Dét er en stående kliché fra seksualundervisningen i folkeskolen. En forfjamsket lærer, der ikke aner hvad der skal siges - og elever, der enten reagerer med latterudbrud eller er ved at dø af pinlighed. Sådan har det altid været:
”Flere steder har vi mødt den holdning, at seksualundervisningen er noget, der skal overstås hurtigt. Det betyder, at de unge står tilbage med en masse uopklarede spørgsmål. Det kan betyde, at de ikke er i stand til at beskytte sig godt nok mod kønssygdomme,” siger pædagogstuderende Anne Nørup Petersen fra VIA University Colleges pædagoguddannelse i Gedved. Hun håber, sammen med syv medstuderende, på at ændre det. De har lavet spillet, ”Sex-monopolet” hvor eleverne ender i følelsesmæssige dilemmaer, der skal få dem til at tænke over, hvordan de selv ville reagere.
Sex-monopolet
Spillet er lavet efter en undersøgelse af 10 forskellige skolers seksualundervisning. Det hedder ”Sex-monopolet”, fordi tanken er, at de unge selv har monopol på deres følelser. De skal ikke føle sig pressede til at gøre eller føle noget. Spillet kommer ind på både druk, teenagegraviditet, kønssygdomme og gruppepres. Anne fortæller om et af dilemmaerne:
”Niels har et problem: Han føler ikke, han er klar til sex. Vennerne hjælper ikke og synes, han skal gøre det.”
De unge i klassen er enige om, at han burde vente, men kender alt til gruppepres. Derfor er de sikre på, han giver efter. Noget som de unge ved meget om. Ifølge undersøgelsen har 7,5 procent af 7. klasses eleverne har været i seng med en pige eller dreng. I 8. klasse er det 29 procent. Langt størstedelen af eleverne – 63 procent – tyer til vennerne, når der skal snakkes sex. Spillet har givet eleverne en ny måde at tale på fortæller Anne:
”De syntes, det var helt vildt godt. Et af de første spørgsmål var: Hvor kan vi få det, så vi kan spille i frikvarteret?”
Morgenrejsning
Spillet kommer på et godt tidspunkt. 62 pct. Af eleverne i 8. klasse svarer, at de ikke får tilstrækkelig viden om egne og andres følelser, mens 39,5 pct. Af 7. klasses eleverne mener det samme. Håbet er, at spillet kan lave om på nogle af de tal. Det er godt på vej, forklarer Anne glad:
”Center for undervisningsmidler i Vejle har fået spillet og er i gang med at lave det i en mere professionel udgave.”
Imens er spillet blevet godt modtaget med både latter og tilfredse miner hos de unge. Nogle spørgsmål er nemlig også humoristiske. Anne husker specielt ét eksempel, hvor en dreng med stor latter til følge fik følgende spørgsmål: ”Hvad er morgenrejsning?” Dét var et spørgsmål, han uden problemer kunne svare på.
Faktaboks: Ifølge undersøgelsen er sex ikke et emne, eleverne snakker om i skolen, men snarere hos venner og familie. 22 procent nævner deres forældre, og 26 procent svarer, at de ikke taler med nogen. I 8. klasse er det 38 procent, der svarer, at de ikke snakker om sex med nogen. 52 procent siger vennerne, 10 procent nævner læreren, 10 procent snakker med forældrene.
