Pædagoguddannelserne i Viborg og Holstebro, VIA University College og Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet har modtaget en lille million til et fælles forskningsprojekt.
Sammen skal forskerne kortlægge børnepolitikken i forskellige midtjyske kommuner og undersøge hvordan den kommer til at påvirke pædagogikken i daginstitutionerne.
Baggrunden er at flere kommuner er i gang med at fastlægge deres børnepolitikker med nye pædagogiske metoder. Her skal pædagogerne arbejde med fx udvikling af børns sprog eller i forhold til udsatte børn ud fra bestemte metoder.
”Vi kender ikke de pædagogiske metoder endnu, men vi ved, at de i deres selvforståelse er evidensbaserede. Det betyder, at de bygger på forskningsbaseret dokumentation for deres effekt. I vores forskning skal vi derfor dels undersøge, hvad det er for metoder, der er tale om og hvilken betydning de rent faktisk får for den pædagogiske hverdag i daginstitutionerne. Dels hvordan pædagogerne opfatter de nye metoder og hvad det betyder for deres faglighed,” siger Lektor i pædagogik Anne Mette Buus, Pædagoguddannelsen i Viborg.
Styrkelse af den pædagogiske selvbevidsthed
En del af projektet handler om at undersøge, hvad det er for politiske målsætninger, der ligger bag kommunernes nye børnepolitikker og hvordan pædagogerne opfatter, at deres pædagogik bliver styret fra et overordnet politisk udgangspunkt. Anne Mette Buus har undervist på Efter- og Videreuddannelser og har her mødt pædagoger, der generelt har udtrykt, at de er glade for, at kommunerne udformer børnepolitikker med fælles systematikker og metoder i forhold til det pædagogiske arbejde.
”For det første oplever pædagogerne, at den pædagogiske diskussion kommer på dagsordenen og bliver taget alvorligt. For det andet at de får en fælles faglighed og et fælles sprog, og det styrker deres pædagogiske selvbevidsthed.
Men pædagogerne oplever også ind imellem, at metoderne ikke rammer det væsentlige, eller kræver alt for meget papirarbejde,” siger Anne Mette Buus.
Forskerne fra henholdsvis Pædagoguddannelserne i VIA og fra Aalborg Universitet vil inddrage pædagogerne og deres viden i undersøgelserne. De vil videofilme forskellige dagligdags situationer i daginstitutionerne, hvor pædagoger og børn arbejder efter de nye metoder. Bagefter vil de se optagelserne sammen med pædagogerne, der skal være med til at beskrive og tolke.
”Ved hjælp af videooptagelserne kan vi sammen med pædagogerne rent faktisk se om pædagogikken ændrer sig efter indførelsen af de nye metoder. Og i givet fald, også hvilke ændringer der er tale om,” siger Anne Mette Buus.
Projektet er inddelt i tre faser og forløber over to år fra første januar 2010 til udgangen af 2011
