- Det har været alle tiders. Der sker jo en udvikling med én selv. Både med hensyn til mine holdninger og min evne til at stå på egne ben. Lærerstudiet gør noget helt vildt godt for ens personlighed. Man bliver voksen.
Ordene kommer fra Sanne Refsgaard. Hun studerer til lærer i Skive. Til trods for de entusiastiske ord, så var det dog ikke læreruddannelsen, som hun først havde i kikkerten.
Dansk og børn i fokus
- Jeg havde egentligt tænkt mig at studere litteratur på universitetet. Men lærerjobbet forener mange af de ting, jeg gerne vil. Jeg vil gerne arbejde med børn og faget dansk, og har altid gerne villet undervise, siger Sanne.
- Desuden er begge mine forældre lærere. De har altid været glade for deres arbejde og fortalt hvor afvekslende det var, fortsætter hun.
På læreruddannelsen skulle hun allerede efter kort tid på studiet ud i observationspraktik på en lokal skole.
- Vi blev taget rigtig godt imod. Vi skulle observere den samme klasse, som vi senere skulle i praktik i, og vi blev tilbudt at være med i klassens arbejde. Det hjalp helt sikkert at have denne smagsprøve først. Det var helt vildt godt, fortæller Sanne.
Erfaringer sættes i spil
Sanne oplever et stærkt sammenhold mellem både de studerende og underviserne på læreruddannelsen. Og i undervisningen er der megen dialog.
- Vi snakker meget. Og vores undervisere formår hele tiden at gøre undervisningen meget realistisk ved at inddrage vores erfaringer og drage paralleller til praktikken, fortæller hun.
- I starten synes jeg, at læreruddannelsen og gymnasiet mindede lidt om hinanden, men allerede på 1. år tog det en drejning, da jeg selv skulle op bag katederet, siger Sanne.
Hun har valgt fagene engelsk og dansk, og i sidstnævnte har hun valgt undervisning for de små klasser – indskolingen. I sin praktik blev hun godt udfordret, da hun skulle undervise en folkeskoleklasse.
- Første gang man står overfor en klasse, så kan det godt være lidt et chok. Og ja, nogle gange er det svært. Man har mange idéer til spændende undervisningsforløb og de virker ikke altid. Jeg har prøvet, hvor der gik ged i det. Men to medstuderende hjalp mig og det hele gik godt alligevel og børnene kom igennem det, jeg havde planlagt, fortæller Sanne, at tilføjer selv om panikken sneg sig ind, så kunne hun godt kontrollere situationen.
Gåpåmod efter praktik i London
På læreruddannelsen er det også muligt at tage en praktikperiode i udlandet. Det ville Sanne prøve kræfter med og det blev en stor oplevelse.
- Ja, uha, der kom jeg på en prøve, griner hun og fortsætter:
- Jeg har nok været lidt af en tryghedsnarkoman og har haft svært ved at komme væk fra Skive. Men jeg lærte virkelig at begå mig andre steder. Det var dejligt at møde andre mennesker og samtidig have et fagligt mål.
Sanne var én måned på den gamle og traditionsrige Sct. Paul’s Cathedral School i London. Hun boede sammen med andre danske studerende på et hostel på Oxford Street. Så det var helt perfekt. Under opholdet skulle hun både undervise og sammenligne den engelske skole med det, hun kendte fra Danmark.
- Jeg er blevet meget bedre til engelsk, så synes jeg, at jeg har fået meget mere gåpåmod. Jeg håber virkelig, at der er andre, der får mulighed for at tage den samme tur, siger Sanne.
Hjemme igen skal hun have gjort det sidste år på læreruddannelsen færdigt.
- Jeg kunne godt tænke mig at undervise i dansk på et sprogcenter, i en friskole eller i folkeskolen. Eller måske læse videre, siger Sanne.
Indtil videre har hun i hvert fald et år mere at overveje sine mange muligheder i.
Billedtekst:
- Vores undervisere formår hele tiden at gøre undervisningen meget realistisk ved at inddrage vores erfaringer og drage paralleller til praktikken, siger lærerstuderende Sanne Refsgaard.
